Pendekatan Saintifik

Pendekatan saintifik kurikulum 2013

Pendekatan Saintifik - Sciencetific Approach

Pendekatan Saintifik atau sciencetific adalah salah satu pendekatan pembelajaran yang dipromosikan sejak diberlakukannya kurikulum 2013. Dalam pendekatan ini siswa diberi kesempatan atau peran sebagai seorang peneliti yang aktif melakukan kegiatan penelitian dan diharapkan kegiatan ini dilakukan secara berkelompok atau bekerja bersama teman. 

Tahapan Pendekatan Saintifik

Kegiatan inti pembelajaran yang menerapkan pendekatan saintifik terdiri atas 5 (lima) tahapan pembelajaran. Pengalaman-pengalaman belajar yang diharapkan dilakukan dengan pendekatan saintifik ini adalah :

1. mengamati
2. menanya
3. mengumpulkan informasi
4. mengasosiasikan
5. mengkomunikasikan

Ilustrasi Pendekatan Saintifik

Ilustrasi di samping menunjukkan prinsip pendekatan saintifik yang diimplementasikan untuk melaksanakan kegiatan inti dari suatu pembelajaran. Skema dasar tersebut bisa digunakan untuk Merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis PAIKEM atau PAIKEM GEMBROT sesuai tuntutan kurikulum 2013


Kelima pembelajaran pokok   tersebut dapat dirinci dalam berbagai kegiatan belajar sebagaimana tercantum dalam tabel berikut:

LANGKAH PEMBELAJARAN	KEGIATAN BELAJAR	KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN
Mengamati	Membaca, mendengar, menyimak, melihat (tanpa atau dengan alat)	Melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi

Menanya	Mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik)	Mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat
Mengumpulkan informasi/ eksperimen	- melakukan eksperimen - membaca sumber lain selain buku teks - mengamati objek/ kejadian/ - aktivitas - wawancara dengan nara sumber	Mengembangkan sikap teliti, jujur,sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat.
Mengasosiasikan/ mengolah informasi	- mengolah informasi yang sudah dikumpulkan baik terbatas dari hasil kegiatan mengumpulkan/eksperi men mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi. - Pengolahan informasi yang dikumpulkan dari yang bersifat menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan	Mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,  taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam menyimpulkan .

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil pengamatan, kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya

Mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan singkat dan jelas, dan mengembangkan kemampuan berbahasa yang baik dan benar.

Demikianlah sedikit pembahasan tentang Pendekatan Saintifik / scientific approach.